[摘要] 2022年青岛把“开工新建、改扩建中小学和幼儿园40所,推动完工50所;改造农村薄弱幼儿园50所”列入市办实事项目,持续增大基础学位供给,跑出了基础教育学位扩容的“加速度”。
城阳区芸城小学。栾丕炜摄
青岛镇江路小学焕新重启。
青岛培文实验学校今秋启用。
“哥哥出生时,我们周边没有小学也没有初中;到了妹妹出生时,哥哥进了新建的幼儿园,家门口的枣山小学也已经启用;等到明年哥哥从枣山小学毕业,就能顺利进入枣山中学,妹妹也要读小学了……”过去15年,李女士完成了就业、落户、结婚、生子等一系列人生大动作,也亲眼见证了青岛教育的变化。新幼儿园、新小学、新初中,与家中两个孩子一起迅速成长的,还有她所在小区周边的一所所学校。
高标准、高颜值、高起点……为满足家长们“出家门就进好学校”的美好愿景,2022年青岛市教育局坚持以办好人民满意的教育为宗旨,以幼有优育、学有优教为目标,超额完成市办实事“开工新建、改扩建中小学和幼儿园40所,推动完工50所;改造农村薄弱幼儿园50所”年度工作目标,持续强化基础教育设施建设力度,推动青岛教育资源扩优、提质、增量,推进教育优质均衡发展,全力保障教育公平,不断增强人民群众的教育获得感、幸福感,提高人民群众对教育的满意度。
连续五年纳入市办实事
作为一座极具人才吸引力的城市,每年都有大批人才涌入青岛,再加上生育政策调整、户籍政策放开、城镇化进程加快等多重因素叠加,近年来青岛人口增速迅速,就学压力逐年增加。为破解学位不足、优质教育资源不均衡的短板,近年来,青岛以空前的力度,加速建学校、增学位。2018年至2021年,青岛连续四年将教育设施建设工作列入市办实事,累计建设中小学90所、幼儿园190所。2022年青岛把“开工新建、改扩建中小学和幼儿园40所,推动完工50所;改造农村薄弱幼儿园50所”列入市办实事项目,持续增大基础学位供给,跑出了基础教育学位扩容的“加速度”。
今年的市办实事,将学校建设由原来的基础教育领域,进一步延展至学前教育段,首次将农村薄弱幼儿园改造工作列入市办实事,按照“安全优先、条件改善”的原则,进行园舍加固维修、老旧装修更新、盥洗室和厕所建设、食堂改造、活动场地改造等,消除安全隐患,改善办园条件。
超额完成年度目标
学校是学生读书学习的地方,是孩子们的精神栖息地,一所兼具实用性和人文美感的校园,对孩子的身心健康和未来成长至关重要。从规划到施工,再到验收启用,每所新校建设的每一个环节,无不牵动着周边家长的心。市教育局今年提出了“既抓开工,也抓收尾”的要求,加快推进已开工项目迅速完工。作为今年青岛新校建设、学位扩容的一大亮点,“既抓开工,也抓收尾”进一步聚焦往年已开工项目跟踪实施,推动在建项目尽快完工,尽早发挥社会效益。
实施市办实事工作进展台账月报制度,适时开展区市现场督导,定期召开专题调度推进会,全面加强统筹调度力度,督促各区市按计划稳步推进各项目建设工作。记者采访了解到,现在青岛教育领域已超额完成市办实事年度工作目标。开工新建、改扩建中小学和幼儿园40所,推动完工72所,分别占年计划的100%和144%;完成农村薄弱幼儿园改造62所,占年计划的124%,全部投入使用后可提供优质学位约11.72万个。
三年建成百所新校
根据规划,近三年全市有100所新校将建成投入使用,届时新校将占到全市普通中小学的10%左右,这些新校能不能办优、办强,直接影响全市中小学整体办学水平。近期青岛将出台《青岛市新建学校高位发展行动指导意见》,坚持校舍建设、设施配备、师资配置等一体化推进,按照集约用地、适度超前规划、预留发展空间的原则,优化并落实建设用地、校舍建筑、体育场地等办学条件标准,建设设施一流的精品新校。同时,采取提前一年遴选校长教师到优质学校跟岗培训,优秀校长“一长多校”等措施,推动新校在优质学校的辐射带动下高起点、高水平办学,办成家门口新优质学校。
下一步市教育局将依托教育设施布局专项规划,以基础教育优质资源倍增三年行动计划为抓手,继续充分利用好市办实事督办调度平台,持续加大学校建设力度,不断增强学位供给保障能力,妥善应对人口生育政策调整、户籍政策改革以及城镇化进程加快等因素带来的学位需求扩增压力,进一步提升办学条件,促进教育设施布局优化,为教育高质量和公平发展打好基础,实现“办好家门口每一所学校”的目标。
